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      2020陜西公務員考試行測技巧:緊抓主旨句 速解片段閱讀

      推薦:陜西省公務員考試網2019-08-05 18:56:17 | 西安中公教育

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      片段閱讀是行測考試中言語理解與表達的必考題目之一,一直以來也很穩定的成為出題人的選擇,無論是從題量還是試題的難易程度,都是整個行測試卷的權衡之器。考生在做題時候經常會出現兩種情況:其一,為了趕時間匆匆瀏覽一下題目,很多情況下考生并沒有讀懂題目內容甚至出現那種記得后句忘了前句的情況,最終選擇答案也是匆匆而過,往往掉進出題人的陷阱中;其二,為了讀懂題目而進行的逐字逐句的閱讀,甚至有些考生對句子主干進行劃分,力爭讀懂每個句子,最終也作對了題目,但是平均每道題的時間也在3分鐘以上。這樣的做題方式完全不符合應試考試的要求,尤其是行測考試的選拔理念。因此今天我們就通過這篇文章,教給各位考生,如何在做題中快速把握作者的主觀觀點,理解作者意圖。

      語言是傳情達意的媒介。所以,一定的語言組織就是為了更好的將作者的意圖和主旨觀點運用一定的行文結構思路表達出來。那什么樣的句子會成為主旨的句子呢?通過大量的真題我們對真題的主旨句進行了一個不完全的歸類:

      其一,表達作者同意或者不同某一件事情的句子往往是作者的觀點句子,這一類句子往往出現在首句或者尾句的位置上。

      其二,表達作者對客觀事物評價的句子,認為事物是好的或者壞的的句子。

      其三,表示條件關系和假設關系的句子,往往是表達的作者觀點的一類句子。

      下面我們通過幾道例題來認識主旨句的特征:

      例1、網絡時代是一“信息過剩而注意力稀缺”的時代,以網絡為基礎的當代經濟本質是“注意力經濟”,在這種經濟形態中,最重要的資源是注意力,因此在互聯網上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題。網絡時代對注意力的經濟價值的強調無疑是必須的但如果忽視了對吸引注意力的道德評價和精神意義,卻會導致對注意力缺乏應有的人文關懷和起碼的尊重,以至于會有人利用網絡手段的便捷性和隱匿性,通過不實和不良信息去浪費、污染、踐踏他人的注意力,這無疑也是一種嚴重的精神傷害。

      根據這段文字,可以看出作者的意圖是:

      A.呼吁網絡時代要善用注意力,珍視其精神和文化價值

      B.強調網絡時代如何吸引注意力是創造經濟價值的關鍵

      C.強調網絡時代忽略了對吸引注意力的道德評價

      D.呼吁應加強對網絡注意力污染和扭曲的管理

      【中公解析】A。解析:第一句引出話題,注意力的對互聯網的重要性。第二句提出注意力價值的經濟判定是有問題的,如果……就……表示假設關系,對忽略道德評價和精神意義,給出一個評價這樣做不好。所以我們快速鎖定選項應該是A選項。

      例2、愛、敬畏、獻身精神、同情心、辨別善惡的能力以及將理想付諸行動的執行力,這些素質反映了一個人的品格。過去,孩子們是從他們所處的文化中、生活的內容里接受了這些品質。現在我們卻目睹了所有這些品質在世界大部分地方崩潰。如果不想讓孩子們失去培養這些人類寶貴品質的機會,就必須有意識地依靠教育來培養他們。

      這段文字強調的是

      A.教育對培養品格的重要性。

      B.人類品質的崩潰對孩子的影響。

      C.孩子們是如何學會人類品質的。

      D.人類的諸多品質已漸漸崩潰。

      【中公解析】A。解析:第一句講愛、敬畏等是人的品質,提出話題。二三句通過話題對比說明現在存在問題。第三句提出一個對策句,應該用教育來培養他們,說明應該怎么做。屬于觀點句。因此選擇A。

      例3、生命意義的問題不可能還原為經驗研究。如果所有認識論上的問題都可以由科學探究在實踐中得到解決,那么,我們可能會覺得,即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決。這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛,與美好的人類生活究竟包含著什么這個問題無關。 這段文字所表達的主要意思是()。

      A.認識論的問題可以通過經驗研究獲得解答。

      B.科學的進步并不必然帶來美好的人類生活。

      C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好。

      D.尋求生命的意義無法使用科學探究的方法。

      【中公解析】D。解析:第一句給出觀點,生命意義問題不能還原為經驗研究。表示作者不同意還原為經驗研究這樣的方法。二句是對一句的進一步解釋其原因。所以,抓住表達作者觀點的主旨句第一句,答案選擇D。

      希望以上的中公教育輔導專家的分享能夠幫助考生,快速把握文章重點抓住主旨迎戰言語。

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      責任編輯(雪櫻)

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